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Die „International Conscious Movement Teachers Association“ (ICMTA) ist ein globaler Berufsverband, der sich der Unterstützung von Lehrenden für bewussten Tanz und verkörperte Bewegungspraktiken widmet. Sie dient als Drehscheibe für Vernetzung, Zusammenarbeit und Integrität im Bereich der bewussten Bewegung. | Die „International Conscious Movement Teachers Association“ (ICMTA) ist ein globaler Berufsverband, der sich der Unterstützung von Lehrenden für bewussten Tanz und verkörperte Bewegungspraktiken widmet. Sie dient als Drehscheibe für Vernetzung, Zusammenarbeit und Integrität im Bereich der bewussten Bewegung. | ||
== Mission und Vision == Die Mission der ICMTA ist es, die professionellen und ethischen Standards des Unterrichts bewusster Bewegung weltweit zu fördern und zu wahren. Sie strebt eine Welt an, in der bewusster Tanz als essenzielle Praxis für das persönliche und kollektive Wohlbefinden anerkannt wird. Der Verband bietet ein unterstützendes Umfeld, das Lehrende verschiedener Traditionen miteinander verbindet und gleichzeitig eine qualitativ hochwertige, inklusive und ethische Unterrichtsgestaltung fördert. | |||
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== Mitglieder und Teilnahmeberechtigung == Die ICMTA heißt Lehrende aller Bewegungsformen willkommen, die Körperbewusstsein, Präsenz und freie Bewegung in den Mittelpunkt stellen. Zu den Mitgliedern gehören zertifizierte Kursleiter/innen von Praktiken wie 5Rhythmen, Open Floor, Movement Medicine und anderen körperorientierten Ansätzen. | |||
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Internationaler Verband der Lehrer für bewusste Bewegung (ICMTA)
Die „International Conscious Movement Teachers Association“ (ICMTA) ist ein globaler Berufsverband, der sich der Unterstützung von Lehrenden für bewussten Tanz und verkörperte Bewegungspraktiken widmet. Sie dient als Drehscheibe für Vernetzung, Zusammenarbeit und Integrität im Bereich der bewussten Bewegung.
== Mission und Vision == Die Mission der ICMTA ist es, die professionellen und ethischen Standards des Unterrichts bewusster Bewegung weltweit zu fördern und zu wahren. Sie strebt eine Welt an, in der bewusster Tanz als essenzielle Praxis für das persönliche und kollektive Wohlbefinden anerkannt wird. Der Verband bietet ein unterstützendes Umfeld, das Lehrende verschiedener Traditionen miteinander verbindet und gleichzeitig eine qualitativ hochwertige, inklusive und ethische Unterrichtsgestaltung fördert.
== Mitglieder und Teilnahmeberechtigung == Die ICMTA heißt Lehrende aller Bewegungsformen willkommen, die Körperbewusstsein, Präsenz und freie Bewegung in den Mittelpunkt stellen. Zu den Mitgliedern gehören zertifizierte Kursleiter/innen von Praktiken wie 5Rhythmen, Open Floor, Movement Medicine und anderen körperorientierten Ansätzen.
To join, facilitators must meet training criteria and adhere to the ICMTA’s professional code of ethics. Membership is open to both Waves and Heartbeat-level teachers and those trained in equivalent modalities.
Member Benefits
- Professional Recognition: Use of ICMTA credentials and visibility in the member directory
- Community and Support: Access to peer networks, online meetups, and collaborative projects
- Continuing Education: Opportunities for learning, development, and mentorship
- Ethical and Practical Guidance: Access to shared resources, best practices, and support for challenging situations
- Events and Gatherings: Participation in international gatherings and professional exchanges
Values and Policies
ICMTA is guided by strong ethical and social commitments:
- Code of Ethics – Upholds professionalism, integrity, and participant safety
- Diversity Policy – Promotes inclusion, representation, and equitable practices
- Climate Policy – Encourages ecological responsibility within events and travel
- Economic Hardship Support – Offers accessible membership options to those in financial difficulty
Global Reach and Influence
ICMTA unites a diverse and expanding network of movement professionals across the globe. By fostering exchange between disciplines, cultures, and generations, it plays a crucial role in shaping the future of conscious movement education.
